Kariyer Pusulası, lise çağındaki kız öğrencilerin kişilik özelliklerini ve mesleki ilgi alanlarını birlikte değerlendirerek onlara kendilerine özel bir kariyer keşif haritası sunar.
Genç kızların kendi potansiyellerini keşfetmelerini ve önlerindeki yolu görmelerini sağlamak için çalışıyoruz.
Bir gencin önündeki seçenekleri görebilmesi, çoğu zaman yeteneğinden çok çevresine bağlıdır. Biz bu farkı kapatmak için çalışıyoruz.
Okullarla iş birliği yapar, öğrencilere doğrudan ulaşır ve bilimsel temelli araçlarla kendilerini tanımalarına yardımcı oluruz.
Kimseye “şu mesleği seç” demeyiz. Bir gencin kendi kararını verebilmesi için önce seçeneklerini görmesi gerektiğine inanırız.
Kişilik ve mesleki ilgiyi birlikte okuyan, kişiselleştirilmiş bir kariyer farkındalığı programı.
Öğrenciler iki kısa envanter dolduruyor. Sistem, verdikleri yanıtlardan hem kişilik eğilimlerini hem de mesleki ilgi profillerini çıkarıyor ve bu ikisini birlikte değerlendirerek her öğrenciye özel bir rapor üretiyor.
Amaç öğrenciye bir meslek atamak değil; kendini tanıma → kariyer alanlarını keşfetme → olası meslekleri araştırma sürecini başlatmak.
Sonuçlar kesin bir meslek seçimi değil, bir keşif ve öz-farkındalık aracı olarak sunulur. Kariyer seçimi yalnızca kişilik ve ilgiye değil; akademik başarıya, becerilere, değerlere, eğitim fırsatlarına ve öğrencinin kendi tercihlerine bağlıdır.
Karar her zaman öğrencinindir.
Dört adım. Öğrenci için toplam 40 soru, yaklaşık 15 dakika.
Kişilik ve mesleki ilgi. Doğru ya da yanlış cevap yok; kendini nasıl tanımladığını ve nelerden hoşlandığını soruyoruz.
Yanıtlar otomatik puanlanır; beş kişilik boyutu ve altı ilgi alanı hesaplanır.
İlgi profili ile kişilik eğilimleri birlikte okunur. Projenin asıl yenilikçi kısmı burasıdır.
Keşfedilecek kariyer alanları, Türkiye'de hangi bölümlerden gidildiği ve atılabilecek somut adımlar.
Her iki ölçek de Türkiye'de lise öğrencileri üzerinde geliştirilmiş ve yayımlanmış çalışmalara dayanır.
Kişiliğin beş temel boyutunu ölçer: dışadönüklük, yumuşakbaşlılık, özdenetimlilik, duygusal denge ve deneyime açıklık.
Holland'ın RIASEC modeline dayanır; altı mesleki ilgi alanını ölçer: gerçekçi, araştırıcı, sanatçı, sosyal, girişimci ve geleneksel.
Meslek bilgisi için ABD Çalışma Bakanlığı'nın O*NET veri tabanından yararlanılır (CC BY 4.0). O*NET bir test olarak değil, yalnızca meslek bilgi kaynağı olarak kullanılır.
Rapor yalnızca puanlardan ibaret değildir; her bölüm öğrencinin kendi yanıtlarına dayanır ve kaynağı kayıtlıdır.
Eylül 2026 – Ağustos 2027, on iki ay.
Ekip kurulumu, okul iş birlikleri, ölçek izinleri, sistemin hazırlanması ve pilot uygulama.
300 öğrencinin profillenmesi, kişisel raporların hazırlanması ve mentorluk görüşmeleri.
Kapanış buluşması, izleme-değerlendirme ve elde edilen bilginin paylaşılması.
Katılan her öğrencinin ve velisinin bilmesi gerekenler.
Öğrenciler testlerini çözmek ve sonuçlarını görmek, proje ekibi ise süreci yönetmek için.